mirabilia FAMILIA

Coloriages

Découvre l'ensemble des coloriages inspirés d'objets des musées et institutions de la Ville de Genève.

L'assiette polaire

A quoi sert cette assiette ? Peut-on manger dessus ou est-ce une décoration, comme un tableau qu’on met au mur ? Les deux !

Les enfants construisent un ours polaire en neige, comme tu le fais peut-être aussi en hiver, sauf que la scène se passe en 1873. L’image a été imprimée sur l’assiette à partir d’une toile du peintre Albert Anker.

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Billet Exposition nationale

Ce billet permettait d’entrer dans une grande exposition qui montrait les forces de la Suisse en 1896. Il a été imprimé il y a très longtemps et tu peux voir qu’il n’a pas beaucoup de couleurs sur l’exemple original. Tu peux laisser aller ton imagination pour décorer ce billet.

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La Maison des Petits

Regarde ces enfants : ensemble, ils font une construction. Sont-ils en train de jouer ou d’apprendre? Les deux !

La photo a été prise en 1931, à une époque où les images en couleur n’existaient pas encore. À toi d’apporter de la couleur à l’activité de ces écoliers !

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Momotaro chevauchant son chien

Ce tout petit garçon est un héros au Japon. Né d’un noyau de pêche, il a une force énorme qui lui permet de chasser les démons. Il s’appelle Momotaro et attend que tu lui donnes des couleurs.

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Perche commune

Regarde toutes les couleurs de ce poisson ! C’est une perche, on en trouve dans le lac Léman. Elle a été peinte à l’aquarelle en 1874 pour illustrer un livre qui parle des poissons du lac. À l’époque, on n’utilisait pas encore de photos dans les livres. Sauras-tu être aussi précis-e dans ton coloriage ?

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Portraits d'enfants

On appelle ce genre de tableau « miniature », car il est tout petit. C’est un papa qui a peint ses trois enfants comme s’il prenait une photo. C’était en 1800, à une époque où les appareils photo n’existaient pas encore. Ces petites images permettaient d’avoir un souvenir de sa famille. Choisis les couleurs qui te plaisent pour colorier cette image.

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Tableau scolaire

Ce tableau était accroché dans une classe d’une école primaire. Le maître ou la maîtresse s’en servait pour raconter une histoire aux élèves. Est-ce que tu reconnais le conte qui est peint ? Regarde bien les détails de l’image et utilise la couleur pour donner vie aux personnages et pour animer le paysage.

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Place de Genève

Un plan est plus facile à lire lorsqu’il a des couleurs. Qu’est-ce que tu distingues ici ? Y a-t-il de l’eau, des arbres, des immeubles ? Tu peux aussi imaginer des couleurs qui n’existent pas dans la réalité.
 

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